Como todos los años, el alumnado de los centros educativos participantes en el proyecto 50/50 ha compartido durante el acto los hábitos sostenibles trabajados y las buenas prácticas puestas en marcha a lo largo del curso escolar.

Apagar las luces cuando no son necesarias, utilizar la calefacción de manera responsable, evitar el desperdicio de agua o prestar atención al consumo energético. Son pequeños gestos cotidianos, pero tienen una gran importancia a la hora de fomentar la conciencia ambiental y los hábitos responsables.

Estos son, precisamente, algunos de los aspectos que han trabajado Karmengo Ama Ikastetxea, Elizalde Herri Eskola, Lezo Herri Eskola, Cristobal Gamon Ikastetxea y Bizarain Ikastola en el marco del proyecto 50/50.

Un año más, se ha celebrado un acto de reconocimiento al trabajo realizado por las comunidades educativas de estos centros. Durante el encuentro, el alumnado ha tenido la oportunidad de compartir las actividades desarrolladas a lo largo del curso, las buenas prácticas puestas en marcha y los aprendizajes adquiridos en materia de sostenibilidad.

El alumnado, protagonista de los hábitos sostenibles en el día a día

El alumnado ha participado activamente en el proyecto. A través de los equipos energéticos constituidos en cada centro, ha trabajado conjuntamente con el profesorado, el personal de conserjería y otros miembros de la comunidad educativa.
En estos equipos se ha analizado el uso de la energía y el agua en los centros educativos, prestando atención a los hábitos cotidianos de consumo. A partir de este análisis, se han elaborado propuestas para utilizar los recursos de manera responsable y se han puesto en práctica diferentes medidas.

Buenas prácticas aplicadas

• Aprovechar la luz natural del sol siempre que sea posible.
• Ventilar las aulas en los momentos y de la manera adecuados para evitar un uso innecesario de la calefacción, procurando que la duración de cada ventilación no supere los 5 minutos.
• Designar a una persona o a un equipo responsable de comprobar que todas las luces y los aparatos eléctricos queden apagados antes de los recreos, los fines de semana o los periodos vacacionales.
• Utilizar únicamente los radiadores necesarios en las aulas, cerrando las llaves de los demás.
• Regular adecuadamente la temperatura del agua de las duchas.
• Intentar reducir la duración de las duchas.
• Mantener los grifos abiertos solo el tiempo estrictamente necesario, evitando el desperdicio de agua.
• Llevar a cabo campañas de comunicación oral y mediante carteles para dar a conocer el inicio del proyecto, informar sobre problemas o aspectos concretos que puedan surgir y difundir las pautas para ahorrar energía y agua en el centro educativo, entre otras cuestiones.
• Afrontar los problemas y las averías que puedan dificultar la consecución de los ahorros previstos o el desarrollo del proyecto, como fallos en los termostatos, nuevos usos adicionales de determinadas instalaciones, instalaciones complementarias o errores en la gestión de las calderas, entre otros.
•  

Durante el acto, han sido los propios alumnos y alumnas quienes han explicado las actividades realizadas y los aprendizajes adquiridos a lo largo del proceso, compartiendo las experiencias de cada centro educativo.

En el acto han participado o han asistido, Teo Alberro, Alcalde de Pasaia, Iraitz Pazos, concejala de medioambiente de Pasaia, Naroa Zabala y Yolanda Martin del ayuntamiento de Errenteria, Ainara Lasarte, directora del Departamento de Regeneración Urbana, Movilidad y Energía de Oarsoaldea; Gloria Vázquez, directora de Administración Ambiental del Departamento de Sostenibilidad de la Diputación Foral de Gipuzkoa; Xabier Sesma, técnico de Sostenibilidad de Oarsoaldea y dinamizador del proyecto 50/50; y Nerea Ibáñez, representante de la consultora ambiental Arazi. Asimismo, han asistido representantes institucionales y personal técnico de los ayuntamientos de Errenteria, Lezo, Oiartzun y Pasaia, así como el alumnado de los centros educativos participantes y miembros de sus respectivas comunidades educativas.

La sostenibilidad, un valor que se trabaja en el día a día

El proyecto 50/50 es una iniciativa orientada a fomentar el uso responsable de la energía y el agua en la comunidad educativa. Combina la educación ambiental, la participación del alumnado y la reflexión sobre los hábitos cotidianos.

A través del proyecto, el alumnado tiene la oportunidad de conocer de cerca cómo se utilizan los recursos en sus centros educativos, reflexionar sobre los hábitos de consumo y aprender a tomar decisiones relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

Uno de los objetivos de la iniciativa es también trasladar los conocimientos adquiridos en las aulas a la vida cotidiana. 
La colaboración de toda la comunidad educativa

Junto al alumnado, el profesorado, el personal de conserjería, el resto de trabajadores y trabajadoras de los centros educativos y las familias también participan en el proceso de aprendizaje y puesta en práctica de hábitos sostenibles.

El acto de este año ha sido un punto de encuentro para conocer las experiencias de los centros educativos y compartir el trabajo realizado por el alumnado.

La sostenibilidad está vinculada a las decisiones que tomamos cada día y el cuidado del medio ambiente es una responsabilidad compartida. Este ha sido uno de los principales mensajes trabajados en los centros educativos.